Nauczanie przez sztukę

Umiejętnie inspirowane działania artystyczne mogą otworzyć zupełnie nowe „płaszczyzny doświadczeń”, które są nieosiągalne, kiedy edukatorka/edukator przekazuje tylko suche fakty. 

W takim miejscu jak Auschwitz zawsze chodzi nie tylko o elementy kognitywne, ale i emocje: uwrażliwienie młodzieży na krzywdę innych, empatię w stosunku do nich oraz pobudzenie do aktywności społecznej w przestrzeni publicznej. To zagadnienie było przedmiotem wykładu dr. Alicji Bartuś pt. "Formy pracy artystycznej, jako sposób przekazu wiedzy historycznej oraz refleksji nad przeszłością i teraźniejszością w pedagogice Miejsc Pamięci", który otworzył trzeci stopień seminarium pt. „Kontekst nauczania o Holokauście", które zostało przygotowane przez Dział Edukacji Żydowskiego Muzeum Galicja w Krakowie. 

zdj. Żydowskie Muzeum Galicja